Gasteiz Berriak taldeak aurkeztu da aste honetan zehar. Gelaz gela azaldu dute beraien proiektua gure ikasleei, eta aldi berean animatu dituzte denon partaidetza, lanak eta artikuluak bidaltzeko edozein hizkuntzan eta interesatzen zaien gaiei buruz.
En el proyecto participan seis alumnos de 3º eso A y B y otros seis alumnos de 4º A y B. Utilizan una de sus horas de alguna asignatura dedicada a idiomas para desarrollar este portal digital que quiere impulsar en el colegio el uso profesional del euskera, inglés y castellano, además de motivar al alumnado a dar a conocer sus opiniones, gustos, intereses, así como las noticias del colegio, de la ciudad o del mundo que puedan ser de interés para ellos y ellas.
Idea global:
- Desarrollar un proyecto de prensa escolar, dentro de la dinámica de Aprendizaje y Servicio, para el desarrollo de competencias disciplinares y transversales vinculadas con el periodismo, la convivencia, la sensibilización ante los desafíos de la humanidad, el pensamiento crítico y transformador y la identidad y pertenencia con el propio centro.
Objetivos:
- Promover entre los alumnos/as más implicados, y en el alumnado en general determinadas competencias vinculadas al perfil competencial del colegio:
- Las competencias disciplinares vinculadas a la expresión oral y escrita en las diferentes lenguas del centro.
- Las vinculadas al periodismo profesional: la educación en el uso de los medios de comunicación (prensa escrita, redes sociales…), el cultivo del pensamiento crítico y transformador, las competencias digitales de edición y publicación, la libertad de expresión, el trabajo colaborativo, etc…
- Las referentes a valores y actitudes vinculados con los desafíos de la humanidad, en alianza con Itaka-Escolapios, Movimiento Calasanz, y otras redes de instituciones.
- Las vinculadas a la educación plástica y visual y a tecnologías de la información, para el diseño web, fotografía, edición audiovisual.
- Las competencias de emprendimiento empresarial que facilite la autofinanciación del proyecto en sus gastos de mantenimiento web y seguimiento desde el equipo de comunicación del colegio, mediante la contratación de publicidad local, acceso a ayudas y subvenciones y otras fuentes alternativas de financiación.
- Las competencias transversales referidas a la convivencia y al trabajo en equipo.
- Las disciplinares vinculadas al uso de TICs, especialmente las referidas a edición web y a producción audiovisual.
In this video the students are explaining the project in a tv show format.
- Dotar al propio colegio y a la red de Colegios Emaús de un modo de divulgación de su propio estilo pedagógico y su aporte a la sociedad de cara a la fidelización de familias y captación de nuevas familias.
- Impulsar la participación activa de toda la comunidad educativa en los planteamientos pedagógicos de las campañas de sensibilización de Itaka-Escolapios.
- Establecer una relación directa con el entorno del barrio y la ciudad, dando a conocer sus problemáticas específicas y los recursos y agentes implicados en sus soluciones.
- Crear un espacio de interacción y compartir con otras comunidades estudiantiles, especialmente de la red de colegios de Emaús y de la red de proyectos de Itaka-Escolapios en el mundo.
- Participar activamente en otras plataformas de comunicación con protagonismo juvenil: Rpj, Desingforchange, Ciudad Jedha…
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20-21 BAKEA 3.A
6.B
6.A
5.B
4.B
4.A
3.B
